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Accademia Europea di Bolzano (EURAC) Descrizione: Accademia Europea di Bolzano (EURAC). L'EURAC è un innovativo centro di ricerca e di formazione suddiviso in 5 aree di ricerca: Linguistica applicata, Minoranze e autonomie, Sviluppo sostenibile, Management e cultura d'impresa e Scienze della vita. L'istituto è stato fondato, su iniziativa della Giunta provinciale di Bolzano, nel 1992. Aggiunta in: 03-Apr-2008 hit: 227Segnala un link interrotto | Dettagli
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Active Learning Network for Accountability in Humanitarian Action - ALNAP Descrizione: ALNAP was established in 1997, following the multi-agency evaluation of the Rwanda genocide. It is a collective response by the humanitarian sector, dedicated to improving humanitarian performance through increased learning and accountability. - ALNAP is a unique network that incorporates many of the key humanitarian organisations and experts from across the humanitarian sector, including members from donor, NGO, Red Cross/Crescent, UN and independent/academic organisations. As such, ALNAP is able to utilise the broad range of experience and expertise within its membership to produce tools and analyses relevant and accessible to the humanitarian sector as a whole. - ALNAP’s workplan is aimed at improving humanitarian performance through learning and accountability, and consists of core activities, project activities and linked activities. - Mission Statement: ALNAP, as a unique sectorwide active learning membership network, is dedicated to improving the quality and accountability of humanitarian action, by sharing lessons; identifying common problems; and where appropriate, building consensus on approaches. Aggiunta in: 25-Feb-2008 hit: 163Segnala un link interrotto | Dettagli
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Agence universitaire de la Francophonie Descrizione: Fondata a Montreal (Canada) nel 1961, l'Agence universitaire de la Francophonie(AUF) è un'istituzione multilaterale che sostiene la cooperazione e la solidarietà tra le istituzioni universitarie che lavorano in francese, in modo prioritario con i paesi africani francofoni, del mondo arabo, del Sud-est asiatico, dell'Europa centrale ed orientale e del caraibico. Contribuisce anche allo sviluppo dell'insegnamento superiore e della ricerca. 535 membri (università pubbliche e private, istituti d'insegnamento superiore, centri o istituzioni di ricerca, reti istituzionali e reti di amministratori legati alla vita universitaria), distribuiti nei paesi che appartengono all'organizzazione internazionale della francofonia ed oltre, sono membri dell'AUF. A questi membri, occorre aggiungere una rete di più di 350 dipartimenti di studi francesi di sedi universitarie del mondo intero. Tutte queste sedi costituiscono una rete unica di partner che l' AUF federa ed anima attraverso i suoi otto programmi di azioni e di sostegno. L'AUF è presente quasi in 35 paesi, attraverso i suoi uffici regionali, i suoi centri d'accesso all'informazione, le sue università on line o i suoi istituti di formazione. Aggiunta in: 03-Giu-2005 hit: 167Segnala un link interrotto | Dettagli
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Archeworks Descrizione: Archeworks is an alternative design school where students work in multidisciplinary teams with nonprofit solutions for social concerns. Aggiunta in: 21-Ago-2006 hit: 178Segnala un link interrotto | Dettagli
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ArchNet / MIT network Descrizione: ArchNet is an international Online community developed at the MIT School of Architecture and Planning and the University of Texas at Austin, School of Architecture, in close cooperation with, and with the full support of The Aga Khan Trust for Culture, an agency of the Aga Khan Development Network. The Aga Khan Trust for Culture is a private, non-denominational, international development agency with programmes dedicated to the improvement of built environments in societies where Muslims have a significant presence. - ArchNet is a growing global community of scholars, students, and professionals concerned with architecture, planning, and landscape design. ArchNet provides these individuals with:
• Comprehensive architectural resources
• New perspectives on the built environment
• Insights into Islamic design and culture
ArchNet seeks to enable participants to learn how to enhance the quality of the built environment in their communities; to compensate for a lack of resources at their academic institutions; to honor the rich legacy of their cultures; and to celebrate the humanistic traditions of Islam. Aggiunta in: 30-Mar-2006 hit: 298Segnala un link interrotto | Dettagli
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Barefoot College Descrizione: The Barefoot College began in 1972 with the conviction that solutions to rural problems lie within the community. The College addresses problems of drinking water, girl education, health & sanitation, rural unemployment, income generation, electricity and power, as well as social awareness and the conservation of ecological systems in rural communities. The College benefits the poorest of the poor who have no alternatives. The College encourages practical knowledge and skills rather than paper qualifications through a learning by doing process of education. The College was entirely built by Barefoot Architects. The campus spreads over 80,000 square feet area and consists of residences, a guest house, a library, dining room, meeting halls, an open air theatre, an administrative block, a ten-bed referral base hospital, pathological laboratory, teacher's training unit, water testing laboratory, a Post Office, STD/ISD call booth, a Craft Shop and Development Centre, an Internet dhaba (cafe), a puppet workshop, an audio visual unit, a screen printing press, a dormitory for residential trainees and a 700,000 litre rainwater harvesting tank. The College is also completely solar-electrified. The College serves a population of over 125,000 people both in immediate as well as distant areas. --- Social Work and Research Centre - Tilonia, Rajasthan, India Aggiunta in: 30-Mar-2006 hit: 175Segnala un link interrotto | Dettagli
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BaSiC Initiative Descrizione: The BaSiC Initiative is a collaboration of faculty and students from the University of Texas at Austin, School of Architecture. We support community partnerships through: housing solutions for Native Americans, housing and community services for migrant farm workers, schools and health clinics in central Mexico, etc. Each program draws upon the unique relationship of communities to their environment, finding solutions that embrace appropriate technologies while reinforcing local values to spur self-initiated development. Aggiunta in: 18-Feb-2007 hit: 150Segnala un link interrotto | Dettagli
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C.R.U.I.E. - Centro di ricerca per l'urbanistica e l'ingegneria ecologica Descrizione: E' costituito il Centro di Ricerca per l'Urbanistica e l'Ingegneria Ecologica (C.R.U.I.E.) ai sensi dell'art. 27 dello Statuto.
Il Centro è una Struttura atta allo svolgimento di esclusiva attività di ricerca finalizzata ad un definito obiettivo scientifico, cui partecipano docenti di più Dipartimenti.
Per l'espletamento delle pratiche amministrative il Centro si appoggia al Dipartimento di Ingegneria Ambientale (DIAM) cui afferiscono aderenti al Centro, che si è reso a ciò disponibile.
Il Centro è istituito con compiti esclusivi di ricerca nel settore dell'urbanistica e dell'ingegneria ecologica. In particolare:
(1) svolge ricerche nei campi della ecopianificazione dell'uso del suolo e delle ecotecniche di intervento territoriale assistite delle nuove tecnologie del digitale, dalla sperimentazione progettuale e modellistica e dalle verifiche decisionali e di impatto ambientali; le ricerche sono finalizzate, in generale, all'avanzamento scientifico delle teorie e delle metodologie di analisi e progettazione del settore, in particolare, all'innovazione tecnologica e tipologica degli interventi di riqualificazione ambientale, di difesa integrata del suolo, di consolidamento e recupero degli insediamenti storici e di ricomposizione dei paesaggi urbani e territoriali;
(2) promuove iniziative;
(3) collabora con strutture di ricerca universitaria e di altri Enti di ricerca nazionali ed internazionali nel rispetto delle competenze degli Organi centrali di governo;
(4) collabora con Enti pubblici e privati ed associazioni operanti nel settore ambientale, della pianificazione urbanistica ed economica e delle tecnologie di intervento sostenibile, nel rispetto delle competenze degli Organi centrali di governo;
(5) finalizza i risultati della ricerca al miglioramento dell'integrazione tra l'Università e le realtà territoriali. Aggiunta in: 01-Ago-2005 hit: 252Segnala un link interrotto | Dettagli
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CeliMondo Descrizione: CeliMondo è un Centro Risorsa sul territorio di Milano, ossia un punto di riferimento per l'educazione alla mondialità all'interno del progetto "Trama di cittadinanze". - Nato nel 2000, CeliMondo è uno spazio per educare alla mondialità, far crescere nelle nuove generazioni l’idea di sviluppo sostenibile, favorire l’incontro fra culture e modi di vita differenti. Aggiunta in: 23-Feb-2007 hit: 184Segnala un link interrotto | Dettagli
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Centro A B I T A Descrizione: A B I T A dell'Università degli Studi di Firenze svolge la propria attività di ricerca nell’area tematica Architettura Bioecologica e Innovazione Tecnologica per l`Ambiente.
Sono oggetto di studio del Centro di Ricerca, che offre anche attività di consulenza a progetti architettonici e urbanistici, nei seguenti ambiti tematici:
>> Architettura bioclimatica :Progettazione sostenibile ed eco-compatibile, Comfort termoigrometrico negli edifici, Valutazione della qualità ambientale - Tecnologie per il risparmio energetico, Eco-compatibilità dei materiali da costruzione, Normativa tecnica di riferimento - Energie rinnovabili nell'ambiente costruito, Tutela delle risorse ambientali, Low energy design, Sistemi automatici di controllo energetico
>> Valutazione economica dei progetti: Economia Ambientale del territorio, Valutazione della sostenibilità, Analisi costi-benefici della sostenibilità
>> Energie rinnovabili: Politiche -nazionali e locali- di promozione energetica, Integrazione architettonica del fotovoltaico negli edifici, Strumenti economici di sostegno, Certificati verdi.
>> Pianificazione energetica territoriale: Analisi energetica sul territorio, Riqualificazione territoriale e parchi extra-urbani, Comfort microclimatico degli spazi aperti urbani , Recupero energetico-ambientale delle aree degradate, Tutela delle risorse: acqua e verde, Progettazione partecipata e soluzioni tecnologiche ambientali, Insediamenti sostenibili nell’esperienza europea, Gestione delle fonti energetiche nell'ambiente urbano
>> Illuminazione naturale e simulazioni energetiche
Strategie di controllo dell'illuminazione naturale, Integrazione della luce naturale e luce artificiale, Metodi e Strumenti di simulazione della illuminazione naturale, Controllo energetico dell’edificio, Metodi di monitoraggio e simulazione energetica Aggiunta in: 24-Ott-2006 hit: 202Segnala un link interrotto | Dettagli
Centro di ricerca e di documentazione in Tecnologia, architettura e città nei PVS Descrizione: Il Centro ha come finalità quella di svolgere, relativamente alla tecnologia, all'architettura e alle città dei Paesi in via di sviluppo:
-attività di ricerca, di documentazione, di formazione, di aggiornamento e di fornitura di servizi, anche grazie alla collaborazione con Istituzioni, Enti e Organismi vari;
-attività di cooperazione con i Paesi in via di sviluppo e con i Paesi in transizione, impegnandosi anche nella promozione di esse.
Il Centro sviluppa, quindi, attività di promozione, coordinamento, esecuzione, nel campo dello studio, della documentazione, dei programmi di ricerca; della didattica; della cooperazione, in riferimento ai nuovi interventi, al risanamento ed alla conservazione del patrimonio architettonico e ambientale, dei Paesi in via di sviluppo e in transizione. Aggiunta in: 26-Set-2006 hit: 162Segnala un link interrotto | Dettagli
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Futurarium Descrizione: Scuola EstEtica di Design Architettura Arte
Perché agli studenti non si propongono schemi di formazione generici ma percorsi individuali, che nascono dal lavoro in comune con alcuni tra i maggiori progettisti italiani e internazionali.
Perché è dalla possibilità di lavorare con tanti maestri diversi che si capisce qual è la strada che si vuole percorrere e che si desidera approfondire.
Perché Futurarium è la prima scuola di progettazione che si propone come "luogo" e non come struttura. Un luogo intenso, fluttuante, psicologico, magico ma anche materico, tecnologico, rassicurante e robotico dove nascono gli oggetti di domani.
Perché a Futurarium si vive il progetto del futuro come utopia visiva, come vertigine stilistica,
come sogno, come paradosso della verità: è la materializzazione delle idee.
Perché agli studenti non vengono proposti schemi di formazione, ma semmai la deformazione dei loro schemi di progettazione, lasciando loro il proprio tempo e il proprio spazio di lavoro;
anche di lavoro astratto e utopico.
Perché Futurarium individua nel progettista una mediazione degli opposti:
complessità e semplicità, tecnologia informatica e primitivismo simbolico, funzione ed eclettismo.
Perché Futurarium non ha altro obiettivo che porre una domanda a progettisti e studenti:
"è possibile creare un progetto estetico attraverso la propria vita ?".
Perché gli studenti possono frequentare stage presso gli studi dei docenti oppure all'interno
delle aziende selezionate da Futurarium.
Perché la preparazione acquisita con Futurarium apre le porte alle professioni del Futuro.
Aggiunta in: 19-Giu-2005 hit: 190Segnala un link interrotto | Dettagli
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Kino workshop srl Descrizione: La Terra non più intesa come risorsa, ma come essere “vivente”, in grado di interagire con i suoi abitanti. Questa teoria di James Lovelock, duramente criticata negli anni ’70, oggi diviene condizione indispensabile al fine di poter immaginare un futuro per la nostra specie. L’essere umano deve riconsiderare la propria posizione come parte del tutto, di un sistema complesso con variabili spesso non controllabili. La spinta continua con lo scopo di perseguire profitto e la necessità di avere uno sviluppo rapido hanno cancellato il passato simbiotico tra uomo ed il locus. Questa nascente coscienza deve condurre ad una relazione meno utilitaristica con il pianeta, una relazione che sia sostenibile. Il cambiamento auspicato coinvolge ogni genere di attività umana, tra queste, in modo particolare, l’architettura. “All’inquinamento l’architettura, considerata in senso lato, contribuisce per oltre il 50% del fenomeno. Consuma energia non rinnovabile; per costruirla si erode il territorio […]; nell’abitarla si producono scarti e rifiuti; […]” (Territori sostenibili – Marcello Pazzaglini). Il progressivo distacco dell’arte del costruire dalle sue radici ha condotto a due gravi problematiche, connesse tra loro, la perdita del bagaglio costruttivo e tecnologico tradizionale e l’anonimato della configurazione architettonica. A scala territoriale, vi è un continuo impoverimento dei tessuti antropici. Le case di fango dello Yemen, i muri a secco dei trulli pugliesi, le abitazioni lignee del nord Europa, sono tutte espressioni di un’architettura dall’immagine forte e depositaria di conoscenza riguardo materiali, tecniche e tecnologie locali. Recuperando tale bagaglio potrebbe significare recuperare la riconoscibilità dell’edificio ed ottenere un consistente guadagno in termini di risparmio energetico, senza rinunciare alle attuali condizioni di confort. Altro aspetto fondamentale resta quello dell’innovazione. Le esigenze contemporanee sono fortemente mutate. Per evitare il collasso dovuto al fabbisogno energetico ed all’incremento dell’inquinamento è necessario che le abitazioni, i quartieri, le città, il territorio, siano integrati con nuove tecnologie. Dai “corridoi ecologici” alla produzione di energia fotovoltaica, dai materiali fotocatalitici alle tecnologie solari passive, dalla fitodepurazione agli impianti ad alto rendimento, le innovazioni nel campo dell’architettura riguardano tutte le scale. I tecnici da un lato e gli stessi clienti dall’altro dovrebbero avere piena consapevolezza della necessità di un approccio sostenibile all’architettura, una metodologia che affondi le proprie radici nel passato e che sia protesa al futuro.
Aggiunta in: 23-Dic-2006 hit: 169Segnala un link interrotto | Dettagli
La Boa Descrizione: Il Centro di Permacultura La Boa diretto da Stefano Soldatisvolge un 'importante opera di formazione legata ai temi della sostenibilità ambientale. Molti i corsi in programma, dalla costruzione con balle di paglia, alla preparazione di intonaci in terra. Aggiunta in: 02-Mag-2006 hit: 281Segnala un link interrotto | Dettagli
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Laboratorio per lo sviluppo locale autosostenibile Descrizione: Il Laboratorio per lo Sviluppo Locale Autosostenibile è uno degli organismi di ricerca del Dipartimento di Analisi Economica e Sociale del Territorio (DAEST) dell?Istituto Universitario di Architettura di Venezia. E? operativo dal 1994, è coordinato da Erich Roberto Trevisiol e raggruppa docenti, ricercatori, collaboratori, laureati, laureandi, dottori e dottorandi, studenti in forme mobili di discussione e di lavoro comune. Il Laboratorio svolge ricerche istituzionali, finanziate dal CNR e dal MURST, organizza seminari e convegni, pratica attività di formazione e di orientamento dei laureati, partecipa ad organismi esterni di analisi e intervento territoriale (ANAB, INBAR, Comitato Scientifico Legambiente), sviluppa attività anche volontarie di consulenza scientifica nei confronti dei gruppi di base nelle città e nei territori (Forum per la Laguna di Venezia). Aggiunta in: 01-Ago-2005 hit: 260Segnala un link interrotto | Dettagli
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LEARN.co.za Descrizione: Il primo portale di e-learning per il Sudafrica: il sito è prodotto dalla Learning Channel Ltd, società specializzata in prodotti multimediali per l’apprendimento. Aggiunta in: 08-Dic-2005 hit: 194Segnala un link interrotto | Dettagli
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NOVASUR Descrizione: Televisione e Internet anche nelle scuole cilene. La scolarizzazione in Cile è infatti un argomento molto importante. Per questo il governo ha deciso di realizzare diverse iniziative di integrazione tra canali satellitari e Web, puntando sullo slogan "Vedere per crescere". Tra i progetti spicca quello di Novasur, un programma di istruzione che si sviluppa innanzitutto in un canale televisivo satellitare di supporto al lavoro degli insegnanti delle scuole elementari e medie. Aggiunta in: 08-Dic-2005 hit: 187Segnala un link interrotto | Dettagli
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Post-war Reconstruction and Development Unit (PRDU) Descrizione: Post-war reconstruction has become one of the most relevant policy issues facing the world today. From the rebuilding of Bosnia-Herzegovina to the attempted reconstruction of Afghanistan and Iraq, local and international actors are faced with the multi-layered and complex challenges of recovery.
Established in 1992, the PRDU at York was one of the first academic centres to dedicate itself to the study of the subject. Thanks to the commitment of its staff, research fellows, scholars, associates and alumni the PRDU has maintained a dynamic role in this specialist field through the delivery of high quality research, commissioned consultancies, and postgraduate teaching. The conscious interconnection of these three spheres of influence is what provides PRDU with its distinctive edge, making the Unit a world-renowned centre for the advancement of post-war reconstruction policy in a manner that links theory to practice, while placing the enablement and development of local communities at the centre. Aggiunta in: 30-Gen-2008 hit: 153Segnala un link interrotto | Dettagli
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PROGETTAZIONEPARTECIPATA - scuola di alta formazione Descrizione: Tre organizzazioni - ABCittà, Focuslab ed ILEX - sulla base di consolidata e complementare esperienza in materia - hanno attivato una nuova struttura di formazione rivolta a funzionari pubblici, educatori, liberi professionisti, studenti per contribuire all'attuale e crescente bisogno formativo: una struttura flessibile, leggera e competente denominata: Scuola di Alta Formazione per la Progettazione Partecipata e la Sostenibilità Ambientale. Negli ultimi anni si è assistito in Italia e in Europa a un radicale cambiamento che ha visto i modelli di governance sostituire quelli più consolidati di government. Questo passaggio ha portato ad una crescente diffusione di progetti e strutture tese a coinvolgere cittadini e attori organizzati nei processi decisionali in campo urbanistico, della sostenibilità ambientale, della vivibilità degli spazi, nella pianificazione dei servizi e più in generale delle politiche ambientali e socialI. Ambiti di azione teoricamente convergenti (Piani Regolatori partecipati, Contratti di Quartiere, Agende 21 locali, progetti per la "città del bambino", Piani per la Salute, Piani Sociali di Zona, azioni per il recupero del disagio sociale, ecc) si trovano spesso a vivere "vite parallele" con pochissimi interscambi quasi non avessero alla base i medesimi elementi: l'ambiente e le comunità locali. La scuola nasce per promuovere e favorire in modo organico e continuativo momenti formativi di alta qualità che consentano di: -Monitorare e valorizzare le migliori esperienze e tecniche di gestione partecipative italiane | - Aggiornare le metodologie della partecipazione oggi più diffuse (anche attingendo dal ricco panorama inglese e Nord Europeo)| - Preparare nuovi professionisti che sappiano affiancarsi e sostenere tecnicamente le Amministrazioni Pubbliche, creando opportunità di lavoro innovative | - Diffondere nelle Amministrazioni Pubbliche una nuova cultura della partecipazione, moderna, flessibile, innovativa, concreta ed efficace | - Allargare ad altri ambiti (per esempio quelli dello sviluppo locale, della valorizzazione dell'identità locale, della gestione del paesaggio) l'adozione di efficaci metodologie per la partecipazione dei cittadini.
Aggiunta in: 08-Giu-2005 hit: 245Segnala un link interrotto | Dettagli
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Studio 804 Descrizione: Studio 804 is a design/build program at the University of Kansas School of Architecture and Urban Design that provides a broad range of architectural services, typically resulting in a new residence. This studio is the final experience for 3rd year graduate students seeking a professional masters degree, although on occasion it does include graduating bachelors of Architecture students. During this final exercise, the students collaborate to bring a housing design to fruition that provides architectural solutions with an emphasis on affordable homes.
Studio 804 provides an architectural opportunity exploring concepts and issues that as professionals we will be facing in the immediate future. The primary focus of this exploration imbues the educational experience as a means to provide affordable housing opportunities within the Lawrence and surrounding communities, while challenging the status quo of architecture. Aggiunta in: 01-Giu-2006 hit: 185Segnala un link interrotto | Dettagli
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The Mobile Studio Descrizione: The Mobile Studio is a multidisciplinary design semester that focuses on the ubiquitous but typically under-examined condition of the American road-both the idealized version and its physical forms. Aggiunta in: 21-Ago-2006 hit: 181Segnala un link interrotto | Dettagli
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Université ouverte des 5 Continents Descrizione: Le università di Bamako e di Parigi 8, con il sostegno de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) organizzano la prima "Université ouverte des 5 Continents" a Timbuctù (Mali). La candidatura è riservata a un centinaio di studenti africani iscritti al 2. o 3. anno delle università francofone, per partecipare a una 1. sessione sul tema "Pensare la diversità culturale in termini di creazione e di professionalizzazione". La programmazione si articolerà attorno a conferenze che affronteranno grandi dibattiti contemporanei e da seminari che privilegeranno la creazione, l'incontro e lo scambio. Aggiunta in: 03-Giu-2005 hit: 146Segnala un link interrotto | Dettagli
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Wild Life College Descrizione: Tramonti incendiati dal sole, animali selvaggi in continua lotta per la sopravvivenza, foreste e parchi naturali di incredibile bellezza. Il continente africano ha sempre affascinato per la ricchezza della sua natura: un bene prezioso che deve essere gestito e salvaguardato, ma non da istituzioni straniere bensì direttamente dagli abitanti del luogo. Questo è l’assunto di base del Southern African Wildlife College (SAWC), una scuola sudafricana che investe in corsi per la conservazione dell’ambiente e l’uso sostenibile delle risorse naturali del paese. La sua principale sfida? Rivolgersi alle donne. Aggiunta in: 08-Dic-2005 hit: 151Segnala un link interrotto | Dettagli
